Comillas revalida su liderazgo en Enseñanza y Aprendizaje según el Ranking CYD
La universidad se sitúa a la cabeza en este ámbito y se coloca tercera de España en Orientación Internacional
16 de mayo de 2024
Como cada año, y van once ediciones, la Fundación CYD ha publicado los resultados de la undécima edición del Ranking CYD. El ranking, el más completa y el que recoge un mayor número de universidades españolas, sitúa a Comillas como la primera universidad de España en Enseñanza y Aprendizaje, única con el 100% de los indicadores de alto rendimiento en este ámbito. Este año, además, Comillas destaca como la tercera universidad española en Orientación Internacional.
En la clasificación general, la Universidad Pontificia Comillas aparece entre las 10 universidades españolas con el número más elevado de indicadores pertenecientes al grupo de mayor rendimiento. En concreto, la universidad obtiene la mención de alto desempeño en 23 indicadores lo que permite situarse en este grupo de cabeza.
“Este resultado premia el trabajo colaborativo de unos alumnos excelentes con un profesorado vocacional y entregado que es capaz de transferir a sus estudiantes sus esfuerzos y avances en investigación e innovación docente. Todo ello en el marco de una oferta académica cuidadosamente diseñada y que cumple con los mejores estándares de calidad; y en un entorno organizativo dinamizado por un equipo de profesionales sobresalientes. La excelente enseñanza y el excelente aprendizaje siguen y seguirán siendo nuestra seña de identidad”, señala la vicerrectora de Estrategia Académica, Paloma Bilbao.
En esta nueva edición, el Ranking CYD sigue creciendo, presentando resultados de 81 universidades, 30 ámbitos de conocimiento y 3.407 titulaciones. Esta clasificación permite a los usuarios informarse, conocer y comparar el rendimiento de las universidades según dimensiones como enseñanza y aprendizaje, investigación, transferencia de conocimiento, internacionalización, contribución al desarrollo regional e inserción laboral. Se pueden analizar las universidades en su conjunto o bien por los ámbitos de conocimiento de las titulaciones.
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